El fracaso escolar es un signo de disfuncionamiento en el que entran en juego factores sociales, familiares, individuales, pedagógicos y médicos. Tiene, por tanto, su origen en múltiples causas, de muy diversa índole, por lo que determinar su procedencia es capital para saber hacia dónde encaminar las soluciones. Se debe establecer la causa o causas específicas de las dificultades escolares de los alumnos que tienen fracaso escolar para saber cómo manejar la situación, optando por la solución más adecuada. Para ayudar al estudiante con fracaso escolar, lo primero que se debe tener presente es que no es el niño el que fracasa, sino algún elemento del sistema educativo, y el estudiante con dificultades no recibe la ayuda apropiada para solucionarlo.

Es muy frecuente, que los padres exijan a su hijo con fracaso escolar, que estudie más porque, como no es tonto, no están justificadas sus malas calificaciones, haciéndole responsable de su fracaso. En un caso como este, el más habitual, sólo se tiene en cuenta la voluntad del niño, sin plantearse que el origen de su fracaso escolar se encuentre en que está sufriendo irregularidades neurológicas o problemas de raíz emocional y sin embargo, termina siendo sancionado y hasta golpeado por una ejecución sobre la que ejerce poco o ningún control.

Causas del fracaso escolar

Las causas más frecuentes del fracaso escolar tienen como punto de partida:

1. La capacidad intelectual.
2. La motivación.
3. Las técnicas y hábitos de estudio.
4. Las circunstancias que rodean al niño.
5. Una enseñanza deficiente.
6. Las condiciones clínicas del niño.

- Capacidad intelectual. La capacidad intelectual del niño puede determinar ciertas dificultades académicas, en especial en dos áreas, el área verbal y el área de ejecución manual. La primera incluye, entre otros factores, la comprensión y el uso del lenguaje; la segunda abarca la coordinación visomotora, la organización perceptual, la habilidad para planear una acción y otros factores.

- Motivación. Para que el aprendizaje sea efectivo, el estudiante debe contar con la motivación adecuada. No basta con tener un coeficiente intelectual alto si el niño no muestra ningún interés por aprender. Algunos estímulos que motivan a seguir esforzándose son el reconocimiento de las personas significativas que rodean al niño, la aceptación social o el logro de metas a corto plazo.

- Técnicas y hábitos de estudio. Para tener éxito escolar hay que dominar las técnicas de estudio, es decir, aprender a aprender. Es, además, imprescindible, convertir el estudio en un hábito, porque estudiar es una tarea cotidiana, que requiere una práctica constante. El estudiante debe saber cómo organizarse, día a día, para ir cumpliendo metódicamente con todos sus compromisos escolares.

- Circunstancias que rodean al niño. Pueden ser de índole personal, familiar o de cualquier otro tipo. El resultado escolar de un niño puede verse afectado negativamente por cualquier situación que se dé en su entorno y que le provoque preocupación o angustia, una circunstancia que suele ser temporal.

- Enseñanza deficiente. Es el caso menos frecuente, pues si se produce una enseñanza deficiente, ésta afectara a todos los alumnos y no sólo al que tiene fracaso escolar. Si unos aprenden bien y otros no, habrá que buscar otro tipo de explicaciones.

- Condiciones clínicas. Existen una serie de condiciones clínicas, que aparecen en la infancia, con la capacidad de perjudicar seriamente el proceso de aprendizaje del niño. Entre las más frecuentes se encuentran los trastornos del aprendizaje, el déficit de atención y la depresión.

Soluciones

Independientemente de la razón que provoca el fracaso escolar, existen tratamientos y medios para atajar los posibles problemas que se le presentan al niño en su aprendizaje. Los primeros en tomar la iniciativa deben ser los padres, determinando la causa del problema escolar de su hijo y proporcionándole la ayuda necesaria. Dependiendo de los casos, se requerirá terapias educativas o educación especial, terapias psicológicas o tratamiento médico.